央广网北京5月31日消息（记者孙莹）据中央广播电视总台中国之声《新闻纵横》报道，近期各地学校陆续开学复课，校园里的青少年保护话题再度被提及。5月30日，在最高人民检察院举行的“同舟共济，检护明天”为主题的网上检察开放日活动中，犯罪心理和青少年心理学研究专家李玫瑾、宗春山和检察官们就网友提出的问题一一作答。什么样的孩子喜欢欺负人？哪些孩子容易被欺负？他们天生就是所谓的“小霸王”或“受气包”吗？


5月30日上午，最高检举行以“同舟共济，检护明天”为主题的网上检察开放日活动（央广网发 最高检供图）

  有网友问，什么样的孩子容易受到欺凌？北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山分析：“什么样的孩子容易受欺凌？我还真做过认真统计。类型比较多，比如转学的孩子，尤其是有口音的，因为欺凌有一个很重要的东西就是权利不对等，就是你和我们大多数人不一样，你穿的、说的、做的不一样，这是一类；还有一类就是行为上比较怪异的，朋友少的，因为这样你欺负他的时候没人知道；还有学习不好的，还有学习特别好的。总的来说就是他在某些方面有和别人不一样的地方。”

  遭受欺凌会对孩子成长产生哪些危害？宗春山分析：“比如轻度的，他会开始没有安全感，可能情绪暴躁，专业术语叫‘易激惹’，别人一碰到他，他就特别紧张。严重的就是厌学，再严重有抑郁的，再厉害的还有自杀的。”

  专家提示，防范校园欺凌这根弦不能松。因为它造成的后果非常严重。“千万不要小看校园欺凌，（虽然看起来）貌似是两个孩子在打架，但我告诉大家，欺凌和打架不是一个概念。打架是两个人势均力敌，今天我们要决出一个高低来，欺凌不是，欺凌是某种程度上强者对弱者的一种不公平对待。甚至有可能是班干部带着一群人来排斥一个孩子，它可能是一群人来轻视一个（孩子），（和他）开玩笑，所以（对孩子）心灵的冲击是非常大的，因为他毕竟是未成年人。所以导致他学习上可能出现断崖式下降，开始不敢上学了，经常出现生理上的一些症状，比如胃疼。”宗春山说。

  网友问，什么样的孩子会是潜在的欺凌者？著名犯罪心理学专家、中国人民公安大学教授李玫瑾举了一个年轻父母咨询的例子：“‘我这孩子在幼儿园老打别人，现在幼儿园老告状，我们怎么管也管不过来，怎么办？’我就问这对父母一个问题，我说，‘你们在家是不是打他？’他爸爸当时就乐了，说，‘是。因为他不听话，我们老揍他。’所以，孩子在外面有对别人的攻击行为，往往是因为在家庭当中，父母或者其他人对孩子有攻击行为。”

  李玫瑾继续分析：“要让孩子明白，在他长大的过程当中，人和人不能以暴力的方式解决问题，暴力虽然可以占一时的上风，但是你会失去大家对你的一种情感。”


欢迎仪式现场（央广网发 最高检供图 程丁摄）

  专家分析，欺凌主要发生在青春期，有阶段性，小学高年级和初中学校要格外关注。日常学校和家庭要注意哪些问题呢？李玫瑾分析：“青春期这种行为是有时间性的，这个阶段最熟悉这个问题的应该就是老师。所以我认为中学老师应该在学校管理当中增加这一项，你要对班里的孩子，他有没有朋友，谁跟谁是一伙的，谁比较强，谁比较弱，要有所了解。同时你要对班里的班干部提出要求，要帮助那些弱的，不要让他落单，比如上、下学的时候，你能不能陪着他一块走？这样可能就会减少一些孩子在离开学校的时候受到欺负。”

  宗春山则强调平等教育的重要性，他说：“在这里特别提醒，我们的学校教育很重要。我们要平等教育、公平教育，避免用成绩来给孩子排序，其实这是最大的欺凌。”

  专家认为，不管是老师还是家长，一定要留心观察孩子的情绪变化，更要耐心倾听孩子的委屈、倾诉。

  宗春山介绍：“还有一种欺凌的孩子，他曾经是受欺凌者，后来转变为欺凌者了，为什么？因为他最初被欺凌的时候没有得到及时、有效的帮助和解决。欺凌之后解决的最好方式就是（遵循）立即性原则，马上就处理！要倾听他的痛苦，要让那帮人（欺凌者）道歉，然后要安抚。但是很多孩子被欺凌之后，回到家里还会被老师和爸爸妈妈骂一顿，‘干嘛专欺负你不欺负别人？’所以他自己有很多情绪没有得到处理。‘既然这样，我就用我的方式反击回去……’我在少管所采访的时候，99%的孩子当初都是受欺凌的孩子，后来全变成欺凌者了。”

  李玫瑾还建议在学校设立倾诉墙或者倾诉信箱，让孩子们在感到委屈的时候有可倾诉的途径。学校发现有轻微的欺负同学的现象，就要有善意的处罚措施，以约束孩子的行为。学校的道德法治课要采取孩子喜闻乐见的方式进行，能入脑入心。她说：“我个人的一个观点就是我们的法律课程不是讲条文，而是要让孩子明白，第一，法律它保护我们；第二，如果违反了法律，实际上你自己付出的代价更大。”

  最高检第九检察厅厅长史卫忠说：“从办案实践中也涉及到很多未成年人需要注意法律的问题，比如要如何远离校园欺凌，如何加强性侵防范，如何警惕网络犯罪、网络受侵害问题等。为什么要培养他（未成年人）的法律意识？一方面是保护自己，另外一方面就是不要伤害他人，这是非常重要的两点。”

  除了学校教育，家庭教育更应成为防范校园欺凌的坚实防线，四川省天府新区成都片区检察院检察官王亮在最高检开放日法治课的测试让人印象深刻。


法治课现场（央广网发 最高检供图）

  王亮：你生命中最重要的三个人你觉得（是谁？）

  在场老师：我们家媳妇、闺女，还有在家里看直播的我的父母。

  王亮：你生命中最重要的三个人你觉得（是谁？）

  在场学生：应该是爸爸、妈妈，还有……我觉得不止三个人。

  王亮：不止三个，太难排了，选三个的话，你第三个会选谁？

  在场学生：选不出来……

  说到生命中最重要的人，很少有人想到自己。而王亮告诉我们，学会爱自己，是减少包括校园欺凌在内的对未成年人伤害的关键。他说：“最好的家庭教育一定是关于‘爱的能力’的教育。因为我们有爱的能力，所以我们会爱自己，会保护好自己免受包括性侵害等各种各样的伤害；因为我们有爱的能力，所以我们更不会轻易去伤害他人，不会把生命当中同学之间的那份美好（情谊）给破坏了。而我觉得，爱的能力的基础和前提就是我们要学会爱自己。”