央广网北京5月17日消息（记者侯艳 管昕）据中央广播电视总台中国之声《新闻纵横》报道，近日，一则“清华大学新闻与传播学院从2020年起，将取消本科招生”的消息引发社会关注。消息源于5月14日清华大学召开的全体职工大会，在这次会议上，清华大学副校长彭刚表示，学校反复研究、慎重决策，决定大幅度扩大新闻学院硕士研究生规模，今后学院的人才培养主要在研究生层次进行。
清华大学新闻与传播学院2002年正式成立，学院前身是1985年在中文系设立的编辑学方向和1998年10月成立的传播系。在全国众多新闻学院中，清华大学新闻与传播学院相对年轻，但是发展很快。清华大学新闻与传播学院院长柳斌杰指出，学校对新闻传播学科和人才培养模式进行战略性调整，是清华大学建设世界顶尖大学的内在要求。
对于清华大学新闻与传播学院“取消本科招生”的外界传言，一度让不少媒体人感到有些惊讶。记者曹树林是清华大学新闻与传播学院建院后的第一届新闻学本科生，他16日晚接受采访时表示，起初看到网络传言时也很诧异，但充分了解后认为，“取消本科招生”是外界的误读。曹树林说：“我们的校友群、班级群，包括同事也有很多清华校友，都在热议这个事情。我通过各种渠道了解后，也渐渐明白是怎么回事了。它只不过是改变了本科生的培养方式，教学调整的大背景是清华的‘强基计划’，文科的专业背景体现了更加综合的培养方式。”
清华大学新闻与传播学院一名工作人员对媒体表示，网上的消息目前存在误读，学院目前只是停止从高中毕业生中招收本科学生，但并不是说学院的本科教育就此关张。本科的课程将转入日新书院，与日新书院共同开展文科课程。未来清华大学新闻与传播学院的课程会融合入日新书院的本科教学中，日新书院可以直接招收高中毕业生。学院做出目前的调整大背景是教育部推出的“强基计划”，教育部对清华大学的教育改革做出过要求。
根据教育部今年1月13日发布的文件《教育部关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》，决定自2020年起，在部分高校开展基础学科招生改革试点，不再组织开展自主招生工作。这一试点改革被称为“强基计划”。
今年5月7日，作为“强基计划”试点之一，清华大学公布2020年“强基计划”招生简章，新设立五个书院作为“强基计划”人才培养单位，分别为致理书院、未央书院、探微书院、行健书院和日新书院。其中，日新书院负责基础文科类专业的人才培养，以期打破本科阶段的专业壁垒，让学生的知识面更广。
在曹树林看来，此次母校对新闻与传播学专业本科生教学方案的调整，与以往学院的育人风格一脉相承，只是对人文学科本科生的培养方案进行了拓展和创新。曹树林说：“事实上，清华大学新闻与传播学院从2001年开始招生本科生，它的培养方式跟一般的新闻学院不太一样，它偏重比较融合的培养方式，我们在学校的时候，除了新闻史、传播学原理之外，学院还给我们安排了大量的自然科学的课程，还有法学等，都要求选修，最突出的是数学，很多大学里文科院系是不学高等数学的，但新闻学院一直要求数学必须要过关，微积分等都是必修课之一。所以清华大学新闻与传播学院对本科生的培养，本来就有这方面的偏向，要求学生跨学科，能有更加广博的学科背景，从广博走向专业。”
关于清华大学取消新闻本科招生的传闻，也有不少质疑的声音。复旦大学新闻学院教授童兵接受人民网采访时表达了自己的担忧，“清华、北大这类学校，占据着巨大的优质国家教育资源，不该轻言退出本科教育。”
也有观点认为，新闻传播本身是一个应用性很强的学科，应当培养出大批新闻传播一线的人才，清华的做法将“新闻人才培养学术化”，走上了一条所谓“高精专”办学的道路，实际上强化了科研学术的比重。
但是在安徽师范大学新闻与传播学院副院长、教授、博士生导师沈正赋看来，像清华大学这样的国内顶尖高等学府，就应该把培养顶尖人才作为人才培养目标，而把普通高校培养出来的优秀学生作为它的人才选拔的“蓄水池”，以示区别不同性质、不同类型高校肩负的不同初衷和使命。
暨南大学新闻与传播学院名誉院长范以锦认为，对于清华大学的教学改革，“不管哪种情况，应允许试一试，尤其是清华大学这样的高水平大学更有条件、有能力去把握好这类改革。”
清华大学新闻与传播学院调整本科生培养模式，缘何引起国内新闻教育界如此大的关注？北京外国语大学国际新闻与传播学院教授高金萍表示，这在于大家把清华大学视为中国高等教育的一个风向标，把清华大学新闻与传播学院视为一个引领趋势的高校。
曹树林告诉记者，他注意到，此次清华的教学改革并非只有新闻与传播学院一个教学单位。他说：“这次调整就是让新闻学的苗子吸收的养分更多，土壤更深厚，在新闻学研究的路上，能走得更远。不是说本科生不培养了，整个学校也不仅仅新闻学一个学科受到了影响，很多人文学科，也有其他理工学科，本科的培养机制都发生了变化。”
记者也注意到，新闻学院并非清华大学第一所取消本科招生计划的学院，此前该校公共管理学院和教育研究院都不招收本科生。公开信息显示，清华公共管理学院目前已形成了学术型硕士、博士，教育研究院则设置了学术型硕士、学术型博士和专业学位教育博士等学位项目。
中国教育在线总编辑陈志文接受采访时认为，除了新闻传播专业本科生的教育改革，外界更应该关注清华大学近期在人才培养模式上的调整。以“强基计划”为切入口，清华大学对全校人才培养模式进行了系统调整与改革，新组建了5个书院。陈志文说：“书院可以换个词，就是叫通识教育。当然我们的书院比通识教育更高一点，但基本上是按通识教育这条路子走的。新闻学院的调整只是清华整个培养体系调整的一部分，它不是一个个例，也不是清华针对新闻这个学科的，而是在整个人才培养的盘子的调整。它实际撕开了中国高校调整人才培养模式，尤其是优秀的高校人才培养模式的一个口子。”
陈志文认为，在中国高等教育“双一流”发展的大背景下，高校发展不能贪求大而全，不仅学科专业设置需要审慎，办学层次也需要调整。那么，清华的招生调整是否会给其他学校带来示范效应？
广州大学新闻与传播学院教授李春雷认为，清华大学对于部分二级学院本科阶段的改革，学界应乐见其成，但可复制性较小。华中科技大学学术委员会副主任、原华中科技大学新闻与信息传播学院院长张昆也表示，其他学校不应盲目跟风。“世界上找不到两片完全相同的树叶，希望在这一轮高教改革中，千万不要出现模X清华的一窝蜂。”
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